Українська - це модно!

Слогани й малюнки про мову, веб-квест, інтелектуальні мовні ігри, лінгвістичний квест "Сходження до Мовного Олімпу" та багато іншого - усе це відбувалося в школі під час проведення тижня української мови та літератури, приуроченого Дню української писемності.
А ще учні 8-А, 8-В, 10-А та 11-В класу з учителем-словесником Левицькою С.М. мовно шопінгували: шукали й збирали до "лінгвістичного кошика" продукти здорового харчування, що мають подвійні назви, вивчали їх етимологію.
У споживчому "мовному кошику"опинились як звичні для нас печериці-шампіньйони, помідори-томати, картопля-бульба-бараболя, топінамбур-земляна груша, лимони-цитрини, апельсини-помаранчі, так і екзотичні пітахайя-драконячий фрукт, авокадо-алігаторова груша, батат-солодка картопля та інші.
На одному із етапів шопінгування школярі рекламували овочі та фрукти, заохочували придбати ці товари, навіть складали й виконували реп-рекламу.

  

На завершення запропонували смачні рецепти страв здорового харчування з певними овочами та фруктами.

Короткометражний фільм за новелою М.Хвильового "Я (Романтика)"

Підсумки роботи творчої групи «Використання інтернет-технологій в умовах реалізації компетентнісного підходу на уроках української мови та літератури»

Учитель 21 століття - це так званий "універсальний солдат", який не лише на високому рівні має володіти матеріалом, а й бути компетентним у сучасних методиках навчання, створенні різноманітних інтерактивних ігор, плакатів тощо. Саме над цим протягом трьох років у творчій групі працювали педагоги Сп.Ш №15 м.Рівного  Софія Левицька (учитель української мови та літератури) і Тетяна Звягінцева (учитель зарубіжної літератури). 
Результатом навчання став семінар-практикум, проведений на базі Рівненської ЗОШ №23, адже словесники за правилом "двох ніг" мали змогу відвідати 4 локації й поділитися напрацюваннями. Під час рефлексії створили ментальну карту та мовні квести. 
Ось так неНудно попрацювали й з новим контентом вирушили до здобувачів знань :-)

Програма ЗНО-2020

У Програмі ЗНО-2020 з української мови та літератури вміщено й словник наголосів для підготовки до іспиту.

Література для читання влітку на 8 клас

- І. Карпенко-Карий "Сто тисяч".
- М. Коцюбинський "Дорогою ціною".
- О. Довженко "Ніч перед боєм".
- Н. Бічуя "Шпага Славка Беркути".
- Ю. Винничук "Місце для дракона".
- В. Чемерис "Вітька + Галя, або Повість про перше кохання".

Зважте на те, що практично з перших уроків ви будете вчити пісні й поезії напам'ять. Вивчення поезій деяких авторів пропонується на вибір. Подаю як обов'язкове вивчення таких творів з урахуванням програми ЗНО, адже кілька творів з 8 класу виносяться на іспит з зовнішнього незалежного оцінювання.

Перелік творів напам'ять:
1. "Засвіт встали козаченьки".
2. Т.Шевченко "Мені однаково, чи буду...".
3. Леся Українка "Хотіла б я піснею стати...".
4. В.Сосюра "Любіть Україну!".
5. І.Малкович "З янголом на плечі".

Турнір юних журналістів - 2019

Третій рік поспіль команда "У фокусі" нашої 15 школи посідає 2 місце на обласному етапі цьогоріч XV Всеукраїнського турніру юних журналістів. Емоції з турніру неможливо передати словами, це треба тільки відчути, і кожного року все напруженіше та азартніше. Сподіваємось, 2020 буде ще крутіше ;-)

Літературні угруповання

Літературні угруповання кінця ХІХ – поч. ХХ ст.

Покутська трійка: В.Стефаник, Лесь Мартович, М.Черемшина.

“Молода муза” (Львів): Остап Луцький, Петро Германський, Василь Пачовський, Богдан Лепкий, Сидір Твердохліб.

Літературні угрупування 20-х років ХХ ст.

Символістські угруповання: “Біла студія”, “Музагет”, “Гроно”. Футуристські групи: “Фламінго”, “Комкосмос” (перейменована на “Аспанфут”), “Нова генерація”.

Угруповання “попутників” (“буржуазних”):

“Ланка” (1924-1926 рр., Київ): В.Підмогильний, Є.Плужник, Б.Антоненко-Давидович, Т.Осьмачка, Б.Тенета, Г.Косинка.

Була реорганізована в МАРС (“Майстерня революційного слова” 1926-1934 рр.).

ВАПЛІТЕ (Вільна академія пролетарської літератури, 1926-1928 рр., Харків): утворена з ініціативи М.Хвильового. Керівники: М.Хвильовий, М.Яловий, О.Досвітній. Представники: М.Бажан, О.Довженко, М.Куліш, В.Сосюра, П.Тичина та інші.

«Неокласики» (“гроно п’ятірне”, Київ): М.Зеров, П.Филипович, М.Рильський, М.Драй-Хмара, О.Бургардт.

“Пролетарські” угруповання:

“Гарт” (1923-1925 рр.): керівник – Василь Еллан-Блакитний. Члени: Володимир Сосюра, Павло Тичина, Микола Хвильовий, Олександр Довженко.

“Плуг” (Харків): керівник – Сергій Пилипенко. Члени: Наталя Забіла, Дмитро Бедзик, Володимир Гжицький. Головна мета – масовість.

“Молодняк” (1926-1932 рр.): С.Воскрекасенко, І.Гончаренко, Я.Гримайло.

ВУСПП (Всеукраїнська спілка пролетарських письменників): І.Кулик, І.Микитенко, І.Ле, Л.Смілянський та ін.

«Пролетарський конструктивний реалізм» 50-х – 70-х років:

“Шістдесятники”: Д.Павличко, Ліна Костенко, В.Симоненко, І.Драч, М.Вінграновський та ін.

“Київська школа”: В.Голобородько, М.Воробйов, В.Кордун та ін.

“Вісімдесятники”: Ю.Буряк, В.Герасим’юк, О.Забужко, Л.Таран, І.Римарук та ін.

Літературні угруповання 80-90-х років ХХ ст.:

“Бу-Ба-Бу”: Ю.Андрухович, В.Неборак, О.Ірванець.

“Нова дегенерація”: С.Процюк, І.Ципердюк, І.Андрусяк.

“Пропала грамота”: Ю.Позаяк, В.Недоступ, С.Либонь.

“Західний вітер”: В.Махно, Б.Щавурський, В.Гайда, Г.Безкоровайний.

“ЛуГоСад”: І.Лучук, Н.Гончар, Р.Садловський.

“500”: М.Розумний та ін.

“Червона фіра”: С.Жадан, Р.Мельників, І.Пилипчук.

Література емігрантів ХХ – поч. ХХІ ст.:

“Празька школа” (Прага): О.Ольжич, Ю.Дараган, О.Теліга, Є.Маланюк, Л.Мосендз, О.Лятуринська, Н.Лівицька-Холодна, О.Стефанович та ін.

МУР (Мистецький український рух, створений у 1945 р., Німеччина): Є.Маланюк, У.Самчук, І.Багряний, Т.Осьмачка, В.Барка, Ю.Косач та інші.

Нью-Йоркська група (Нью-Йорк): Б.Бойчук, Б.Рубчак, Ю.Тарнавський, П.Килина, Е.Андієвська, В.Вовк та ін.

Леся Українка